自今年秋季开学以来，葛店实验小学立足课堂主阵地，聚焦学生发展需求，多措并举，大力推动“双减”工作落地见效。学校充分拓展校内外资源，为学生提供丰富多彩“点单式”课后延时服务，实现减负增效。快跟小编一起看看吧！

　　提高站位 聚焦“双减”工作

　　葛店实验小学召开全体教师大会，专题学习传达“双减”政策精神，聚焦作业设计、课堂教学质量、课后个性化辅导、兴趣社团等方面，关注个体差异，实施作业分层，确保学生在校内“学足学好”。积极倡导学生掌握一两项艺术体育特长，培养孩子们健全人格。

　　学校积极探索“双减”与“五项管理”工作相结合，精心组织艺术体育、科技兴趣社团，帮助孩子快乐学习，自信成长。

　　聚焦作业管理

　　学校严格落实控制作业总量，执行一、二年级不布置书面作业，在校内适当安排巩固练习；三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。作业设计着眼于符合学生年龄特点和学习规律。教师利用课后延时服务时间，切实保障学生在校完成作业，积极布置活动作业，对有需求的学生进行个性化辅导。

　　聚焦个性发展

　　在学校的精心组织下，学生可以根据自己的兴趣爱好，自主选择喜爱的艺术体育社团课程，积极发展特长，促进个性成长，让每个学生都出彩。

　　下午4点，学校操场上迎来了参加体育兴趣小组的学生，有篮球、乒乓球、跳绳等十几个项目，多彩的艺体活动为每一个学生提供了自由成长的平台。孩子们运动场上挥洒着汗水，脸上洋溢着快乐的笑容，茁壮成长！

　　在音乐兴趣小组里，采用红歌大合唱的形式进行训练和展示。孩子们激情澎湃地练习着，整层教学楼都环绕着嘹亮悦耳的红歌。

　　“双减”工作的走深走实，减轻了孩子们学习负担，全面提升了孩子的综合素质，培养了健全人格。葛店实验小学将继续贯彻落实“双减”工作，逐步将“双减”融入教育教学的各个环节，争取赢得更多学生家长的理解支持，让家长积极参与进来，做到“家校社”协同育人，实现减负提质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。