本网讯（通讯员陈海霞）为进一步提升语文教研水平和集体备课质量，引导教师深入解读新课标、解读教材、解读学生，进一步促进教联体成员学校优势互补、资源共享、均衡发展，全面提升教育教学质量，11月，葛店实验小学教联体组织葛店实验小学校区、姚湖小学校区、张铁小学校区、三王小学校区全体语文教师，开展集体备课研讨活动。

　　此次活动分低、中、高三个年级段进行。在低年级段研讨活动中，姚湖小学教师汪艳以《小小的船》为例，借助生字卡片，帮助学生开展趣味性学习；葛店实验小学教师吕文杰讲解了汉字编排规则；三王小学教师吕艳荣以随机识字、图文识字、儿歌识字、情境识字做对比，总结出帮助学生合理进入情境、科学分配课堂时间等方法。中年级段的研讨主题是“策略单元的学习方法”，葛店实验小学教师张莹围绕单元整体解析、单元学情分析、单元教学目标、情境任务设计以及单元评价建议等方面，对本单元教学进行详细解读，其他校区的教师纷纷结合各自的教学情况分享教学方法。高年级段的研讨主题是 “情境——打开语文新课标的钥匙”，各校区教师通过一个个真实的教学案例，展示了用好单元导语页整合教学情境、联系生活实际展示情境、运用多媒体演示情境、联系教材创设表演情境等众多创设情境的方法，以加深课堂教学与学生生活的联系，帮助学生实现有意义的语言建构。活动中，4个校区的教师畅所欲言，葛店实验小学语文教研组组长胡丽桂一一进行点评，并对备课教师的付出给予肯定。

　　此次开展语文教研活动，为实现教联体各成员学校资源共享、优势互补、共同提升迈出了坚实的一步。葛店实验小学教联体将继续同心协力，集思广益，砥砺前行，进一步实现各成员学校教研工作提质增效，推动教育教学质量更上一层楼。